opleiding.nl
4 opleidingen

Didactische vaardigheden


Na een training didactische vaardigheden zet je een leermoment neer dat blijft hangen: je kiest een leerdoel, een werkvorm en een manier om te controleren of het gelukt is. Je oefent met je eigen materiaal en ziet je opname terug.

Populair in Didactische vaardigheden

Meest gekozen opleidingen

Alle 4

Praktisch over didactiektrainingen

Vragen over toelating, duur, kosten en wat je met het certificaat kunt.

Wat zijn didactische vaardigheden?

Het zijn de vaardigheden waarmee je iemand iets leert: een leerdoel bepalen, uitleg opbouwen, een passende werkvorm kiezen, feedback geven en het resultaat controleren. Een training laat je die vijf stappen oefenen in korte lesmomenten, met beeldopnames en commentaar van medecursisten.

Heb ik een vooropleiding nodig voor deze training?

Nee, formele toelatingseisen stellen opleiders zelden. Ze verwachten wel dat je het onderwerp beheerst dat je gaat overdragen en dat je tussendoor kunt oefenen. Een eigen cursusgroep of stagiair maakt het verschil tussen een leuke dag en een training die je werk verandert.

Hoe lang duurt een training didactische vaardigheden?

Twee tot zes dagdelen, verspreid over enkele weken. Uitgebreidere trajecten voor praktijkopleiders lopen op tot acht dagdelen met een opdracht tussen de bijeenkomsten door. Online varianten bestaan uit korte modules met één live oefendag op locatie.

  1. Een leermoment opbouwen: leerdoel, werkvorm en toets

    Je leert een instructie opbouwen die aankomt bij volwassenen: eerst het leerdoel scherp krijgen, dan een werkvorm kiezen, voordoen en laten nadoen, en achteraf controleren of de deelnemer het zelfstandig kan. Vaste onderwerpen zijn leerdoelen formuleren, activerende werkvormen, het vier-takt-instructiemodel, feedback geven en omgaan met weerstand. Je verzorgt zelf lesjes van tien tot vijftien minuten en krijgt daar meteen commentaar op. Theorie blijft beperkt tot wat je diezelfde dag toepast.

  2. Vakmensen die collega's of cursisten gaan opleiden

    Deze trainingen richten zich op iedereen die anderen iets leert zonder dat lesgeven zijn oorspronkelijke vak is, van de monteur die stagiairs inwerkt tot de adviseur die workshops verzorgt. Drie aanleidingen keren terug. Je wordt praktijkopleider voor bpv-studenten. Je gaat het interne opleidingsprogramma verzorgen. Of je stapt als vakspecialist een roc binnen. Een vooropleiding vraagt niemand, vakkennis en een oefengroep wel. Zoek je toegang tot een school, dan begin je hier verkeerd.

  3. Rollen waarin opleiden een deel van je werk is

    Opleiden is zelden een functie op zich, maar wel een harde eis in rollen waarin je collega's, stagiairs of klanten wegwijs maakt binnen je eigen organisatie. Je komt ze tegen als trainer, praktijkopleider, werkbegeleider, instructeur, docent bij een particuliere opleider en interne opleidingsadviseur. Zij zitten bij opleidingsinstituten, ziekenhuizen, technische bedrijven en gemeenten. Na twee tot drie jaar en een vervolgtraining groei je door naar opleidingscoördinator.

  4. Sectorvrij opleiden naast de schoolgerichte varianten

    Dit is de trainingslijn binnen onderwijs en pedagogiek die geen schooltype veronderstelt. Twee tot zes dagdelen verbeteren je overdracht, zonder diploma of bevoegdheid als uitkomst. Werk je met kinderen tot twaalf jaar, neem dan didactische vaardigheden basisonderwijs. Sta je voor een klas pubers, dan sluit didactische vaardigheden voortgezet onderwijs beter aan. Gaat het je om een bevoegdheid, dan kom je uit bij lerarenopleidingen.